{"id":18,"date":"2024-02-15T19:01:37","date_gmt":"2024-02-15T19:01:37","guid":{"rendered":"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/?page_id=18"},"modified":"2025-10-06T17:47:18","modified_gmt":"2025-10-06T17:47:18","slug":"programa-maestria-especializacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/?page_id=18","title":{"rendered":"Programa Especializaci\u00f3n y Maestria"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"18\" class=\"elementor elementor-18\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-13b18c0 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-parent\" data-id=\"13b18c0\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-966818a e-con-full e-flex wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-child\" data-id=\"966818a\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-de63f8d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"de63f8d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default elementor-inline-editing pen\" data-elementor-setting-key=\"title\" data-pen-placeholder=\"Type Here...\" style=\"font-family: Montserrat, sans-serif;font-weight: 700;font-size: 38px\">Planes de estudio<\/h2><\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7353a56 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-parent\" data-id=\"7353a56\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-512990c e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-child\" data-id=\"512990c\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3c53827 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"3c53827\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-86cbab0 wpr-feature-list-left wpr-feature-list-square wpr-feature-list-line-yes elementor-widget elementor-widget-wpr-feature-list\" data-id=\"86cbab0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"wpr-feature-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"wpr-feature-list-wrap\"><ul class=\"wpr-feature-list\"><li class=\"wpr-feature-list-item elementor-repeater-item-e721766\"><div class=\"wpr-feature-list-icon-wrap\"><span class=\"wpr-feature-list-line\"><\/span><div class=\"wpr-feature-list-icon-inner-wrap\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-calendar-alt\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M148 288h-40c-6.6 0-12-5.4-12-12v-40c0-6.6 5.4-12 12-12h40c6.6 0 12 5.4 12 12v40c0 6.6-5.4 12-12 12zm108-12v-40c0-6.6-5.4-12-12-12h-40c-6.6 0-12 5.4-12 12v40c0 6.6 5.4 12 12 12h40c6.6 0 12-5.4 12-12zm96 0v-40c0-6.6-5.4-12-12-12h-40c-6.6 0-12 5.4-12 12v40c0 6.6 5.4 12 12 12h40c6.6 0 12-5.4 12-12zm-96 96v-40c0-6.6-5.4-12-12-12h-40c-6.6 0-12 5.4-12 12v40c0 6.6 5.4 12 12 12h40c6.6 0 12-5.4 12-12zm-96 0v-40c0-6.6-5.4-12-12-12h-40c-6.6 0-12 5.4-12 12v40c0 6.6 5.4 12 12 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xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256 8C119 8 8 119 8 256s111 248 248 248 248-111 248-248S393 8 256 8zm0 448c-110.5 0-200-89.5-200-200S145.5 56 256 56s200 89.5 200 200-89.5 200-200 200zm61.8-104.4l-84.9-61.7c-3.1-2.3-4.9-5.9-4.9-9.7V116c0-6.6 5.4-12 12-12h32c6.6 0 12 5.4 12 12v141.7l66.8 48.6c5.4 3.9 6.5 11.4 2.6 16.8L334.6 349c-3.9 5.3-11.4 6.5-16.8 2.6z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><div class=\"wpr-feature-list-content-wrap\"><h2 class=\"wpr-feature-list-title\"><a class=\"wpr-feature-list-url\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\">D\u00edas y horarios<\/a><\/h2><p class=\"wpr-feature-list-description\">Lunes, mi\u00e9rcoles y viernes de 18.00 a 22.00hs<\/p><\/div><\/li><li class=\"wpr-feature-list-item elementor-repeater-item-67d4f90\"><div class=\"wpr-feature-list-icon-wrap\"><span class=\"wpr-feature-list-line\"><\/span><div class=\"wpr-feature-list-icon-inner-wrap\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-map-marker-alt\" viewBox=\"0 0 384 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M172.268 501.67C26.97 291.031 0 269.413 0 192 0 85.961 85.961 0 192 0s192 85.961 192 192c0 77.413-26.97 99.031-172.268 309.67-9.535 13.774-29.93 13.773-39.464 0zM192 272c44.183 0 80-35.817 80-80s-35.817-80-80-80-80 35.817-80 80 35.817 80 80 80z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><div class=\"wpr-feature-list-content-wrap\"><h2 class=\"wpr-feature-list-title\"><a class=\"wpr-feature-list-url\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\">Lugar de cursada<\/a><\/h2><p class=\"wpr-feature-list-description\">Pabell\u00f3n 2, Ciudad Universitaria, Facultad de ciencias Exactas y Naturales. <\/p><\/div><\/li><\/ul><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1dfe1dd elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"1dfe1dd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-24013b2 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-parent\" data-id=\"24013b2\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a4fba6 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-child\" data-id=\"4a4fba6\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9fa63d3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9fa63d3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Especializaci\u00f3n en Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8add26c elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"8add26c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ff5abb3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ff5abb3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 1.6em; margin-left: 0px; line-height: 1.6em; color: #333333; font-family: Roboto, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px;\">La Carrera de Especializaci\u00f3n est\u00e1 destinada a profesionales provenientes de diferentes \u00e1mbitos con el objetivo de brindarles conocimientos y herramientas que promuevan el pensamiento cr\u00edtico y anal\u00edtico para abordar problem\u00e1ticas relacionadas con la conservaci\u00f3n de la biodiversidad. Tiene una duraci\u00f3n de dos semestres (un a\u00f1o acad\u00e9mico), en los que se dictan cursos que brindan conocimientos te\u00f3ricos y del estado del arte sobre los factores que generan impactos sobre la biodiversidad, as\u00ed como herramientas para plantear estrategias de manejo y conservaci\u00f3n, promoviendo el trabajo colectivo, la resoluci\u00f3n de conflictos, el desarrollo de liderazgo y aptitudes generales en comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n.<br \/>El graduado de la Carrera de Especializacion estar\u00e1 capacitado para evaluar y diagnosticar problemas de conservaci\u00f3n de ambientes naturales y de la vida silvestre en una gran variedad de situaciones y contextos, interactuar con diversos actores relevantes en la evaluaci\u00f3n y dise\u00f1o de estrategias alternativas para abordar dichos problemas, comunicar claramente a diferentes audiencias la magnitud del problema identificado, su contexto, y los abordajes posibles.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7352082 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-parent\" data-id=\"7352082\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0fd59a3 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-child\" data-id=\"0fd59a3\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-35f190a elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"35f190a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d2b2505 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d2b2505\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Materias<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c62e023 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"c62e023\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8f90893 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"8f90893\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1501\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1501\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Biodiversidad<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1501\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1501\"><p><u>Objetivos:<\/u><\/p><p>Este curso brindar\u00e1 a los estudiantes una exposici\u00f3n integral sobre los aspectos fundamentales de la biodiversidad, sus niveles y tipos, distribuci\u00f3n global y magnitud relativa, sus amenazas m\u00e1s importantes y una primera introducci\u00f3n sobre los tipos de esfuerzos para su conservaci\u00f3n. Los objetivos incluyen el aprendizaje de los conceptos brindados, del pensamiento cr\u00edtico para la evaluaci\u00f3n de la evidencia en relaci\u00f3n al efecto de potenciales amenazas sobre el estado de la biodiversidad y de la efectiva comunicaci\u00f3n de dicha evidencia, implicancias y potenciales estrategias de conservaci\u00f3n a una variada audiencia de actores en la tem\u00e1tica de la biodiversidad.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos:<\/u><\/p><p>Definici\u00f3n de biodiversidad e importancia. Valoraci\u00f3n de la biodiversidad. Factores ambientales, clim\u00e1ticos, ecol\u00f3gicos y geogr\u00e1ficos que afectan a la biodiversidad. Estimaci\u00f3n de la magnitud de la biodiversidad. Distribuci\u00f3n global de la biodiversidad terrestre y marina. \u201cHotspots\u201d. Amenazas globales, regionales y locales. Huella ecol\u00f3gica (\u201cfootprint\u201d). Introducci\u00f3n a los tipos de estrategias de conservaci\u00f3n de la biodiversidad. Agencias globales, regionales y nacionales para la conservaci\u00f3n y el manejo de la biodiversidad.<\/p><p><u>Competencias:<\/u><\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral, dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n colaborativa, coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Programa-Biodiversidad-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ver programa Biodiversidad 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1502\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1502\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Ecolog\u00eda y Manejo de Poblaciones<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1502\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1502\"><p><u>Objetivos:<\/u><\/p><p>Este curso brindar\u00e1 a los estudiantes una exposici\u00f3n introductoria sobre la importancia fundamental de las poblaciones en la estructura y funci\u00f3n de los ecosistemas y en la conservaci\u00f3n de la biodiversidad, introduciendo las nociones b\u00e1sicas del estudio y manejo de las poblaciones naturales en el contexto de esfuerzos de conservaci\u00f3n de especies. Los objetivos incluyen el aprendizaje de los conceptos brindados, del pensamiento cr\u00edtico para la evaluaci\u00f3n de la evidencia de informaci\u00f3n multivariada sobre el estado de las poblaciones naturales y de la efectiva comunicaci\u00f3n de dicha evidencia, implicancias y potenciales estrategias de conservaci\u00f3n a una variada audiencia de actores en la tem\u00e1tica de la biodiversidad.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos:<\/u><\/p><p>Definiciones del nivel poblacional y de su importancia para la estructura y funci\u00f3n de los ecosistemas. M\u00e9todos para su identificaci\u00f3n. Caracterizaci\u00f3n de poblaciones. Procesos demogr\u00e1ficos de crecimiento y decrecimiento poblacional y factores que los afectan. Monitoreo de poblaciones de inter\u00e9s para la conservaci\u00f3n. An\u00e1lisis de viabilidad poblacional. Estrategias de manejo de poblaciones silvestres.<\/p><p><u>Competencias:<\/u><\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral, dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n colaborativa, coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales. Resoluci\u00f3n de conflictos en contextos de m\u00faltiples actores e intereses.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Programa-Ecologia-y-Manejo-de-Poblaciones_2024.pdf\">Programa Ecolog\u00eda y Manejo de Poblaciones 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1503\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1503\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Estad\u00edstica<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1503\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1503\"><p><span style=\"text-decoration: underline;\">Objetivos<\/span>:<\/p><p>El principal objetivo del curso es brindar a los estudiantes las nociones conceptuales b\u00e1sicas asociadas al manejo de datos y la inferencia estad\u00edstica utilizadas com\u00fanmente en estudios biol\u00f3gicos, ambientales, econ\u00f3micos y sociales. Los objetivos particulares incluyen que los estudiantes sean capaces de identificar distintos tipos de datos, que puedan realizar an\u00e1lisis exploratorios de conjuntos de datos, que calculen e interpreten estimadores muestrales y que se familiaricen con los principios b\u00e1sicos de la puesta a prueba estad\u00edstica tradicional de hip\u00f3tesis. La finalidad del curso es que los estudiantes que puedan interpretar gr\u00e1ficos y resultados de pruebas, de modo de mejorar la comprensi\u00f3n de los resultados cient\u00edficos y multidisciplinarios publicados y de identificar los tipos de an\u00e1lisis m\u00e1s adecuados para distintas situaciones.<\/p><p><span style=\"text-decoration: underline;\">Contenidos m\u00ednimos<\/span>:<\/p><p>Muestra y poblaci\u00f3n. Tipos de datos. Estad\u00edstica descriptiva. Representaciones gr\u00e1ficas. Nociones de probabilidad. Distribuci\u00f3n de frecuencias. Estimaci\u00f3n estad\u00edstica. Intervalos de confianza. Inferencia estad\u00edstica. Prueba estad\u00edstica de hip\u00f3tesis. Tipos de error. Nivel de significaci\u00f3n. Potencia de la prueba. Pruebas estad\u00edsticas de uso m\u00e1s difundido: An\u00e1lisis de Frecuencias, An\u00e1lisis de la Varianza, Regresi\u00f3n y Correlaci\u00f3n.<\/p><p><span style=\"text-decoration: underline;\">Competencias<\/span>:<\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, an\u00e1lisis y s\u00edntesis de informaci\u00f3n cuantitativa, pensamiento cr\u00edtico. Habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n colaborativa, coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Estadistica-2024.pdf\">Ver programa Estad\u00edstica 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1504\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1504\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Sociolog\u00eda y Conservaci\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1504\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1504\"><p><u>Objetivos<\/u>:<\/p><p>El objetivo del curso es brindar elementos para ayudar a responder, desde la perspectiva de las teor\u00edas sociol\u00f3gicas y ecol\u00f3gicas, cuestiones como:\u00a0\u00bfqu\u00e9 es la naturaleza?, \u00bftiene la naturaleza un car\u00e1cter social?, \u00bfexiste alguna relaci\u00f3n entre el espacio social\u00a0y el natural?, \u00bfexiste un espacio social o todos los espacios son sociales? \u00bfqu\u00e9 significa conservar la naturaleza? \u00bfes la conservaci\u00f3n de la naturaleza una manera de socializarla?, \u00bfcu\u00e1les son los procesos sociales por los que ciertas condiciones ambientales se vuelven socialmente definidas como \u201cproblemas\u201d?, \u00bfcu\u00e1les son los factores sociales que causan dichos problemas?, \u00bfcu\u00e1les son los impactos sociales de estos problemas y c\u00f3mo resolverlos?<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos:<\/u><\/p><p>La naturaleza como espacio social. El espacio natural como \u00e1mbito de interacci\u00f3n social.\u00a0 La relaci\u00f3n naturaleza-sociedad a lo largo del tiempo. La relaci\u00f3n naturaleza-sociedad en sociedades tradicionales y modernas. Desarrollo del conservacionismo como movimiento social. La relaci\u00f3n bienestar social-biodiversidad. Valoraci\u00f3n de la naturaleza desde diferentes posicionamientos \u00e9ticos. Antropocentrismo. Biocentrismo. Ecocentrismo.<\/p><p><u>Competencias:<\/u><\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral, dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n colaborativa.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Sociologia-y-Conservacion-2024.pdf\">Ver programa Sociolog\u00eda y Conservaci\u00f3n 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-739a5b3 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"739a5b3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1211\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1211\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Pol\u00edtica y Legislaci\u00f3n en Conservaci\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1211\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1211\"><p><u>Objetivos<\/u>:<\/p><p>El objetivo principal del curso es aportar conocimientos sobre los aspectos pol\u00edticos y legales fundamentales vinculados con la conservaci\u00f3n en los \u00e1mbitos global, regional y nacional,\u00a0 brindando herramientas que faciliten la interacci\u00f3n entre los organismos competentes y los sectores de la comunidad involucrados.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos:<\/u><\/p><p>Sustentabilidad. Acuerdos e instrumentos internacionales. Organizaciones internacionales. Pol\u00edticas internacionales y regionales de conservaci\u00f3n. Legislaci\u00f3n nacional, provincial y municipal de conservaci\u00f3n de la naturaleza y los recursos naturales. Organismos e instrumentos de aplicaci\u00f3n y de control. Problemas transfronterizos. Legislaci\u00f3n ambiental en Argentina a lo largo del tiempo. Constituci\u00f3n Nacional y ambiente. Ley General del Ambiente o de presupuestos m\u00ednimos. Recurso de amparo ambiental. Seguro ambiental y fondo de reparaci\u00f3n. Mecanismos de participaci\u00f3n p\u00fablica. Rol del ciudadano, del Defensor del Pueblo, de los organismos gubernamentales (OG) y no gubernamentales (ONG) en temas ambientales.<\/p><p><u>Competencias<\/u>:<\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, an\u00e1lisis y s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Politica-y-Legislacion-2024.pdf\">Ver programa Pol\u00edtica y Legislaci\u00f3n 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1212\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1212\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">\u00c1reas Protegidas<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1212\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1212\"><p><u>Objetivos<\/u>:<\/p><p>El objetivo del curso es aportar conocimientos generales sobre los aspectos ecol\u00f3gicos fundamentales relacionados con las \u00e1reas protegidas, as\u00ed como sobre las principales t\u00e9cnicas de planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n de estas \u00e1reas, y una visi\u00f3n resumida sobre los esquemas de protecci\u00f3n espacial existentes vigentes en el \u00e1mbito internacional.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos<\/u>:<\/p><p>Importancia de las \u00e1reas protegidas para la conservaci\u00f3n de la biodiversidad. Beneficios ambientales, sociales y econ\u00f3micos para las comunidades y el ser humano. Planificaci\u00f3n y manejo de las \u00e1reas protegidas. Corredores ecol\u00f3gicos. Zonas de amortiguamiento. Parque Nacional, Monumento Natural, Reserva Nacional, Reserva Natural Estricta, Reserva Natural Silvestre y Reserva Natural Educativa. Ecorregiones. Gesti\u00f3n de \u00e1reas protegidas, desarrollo rural y ordenamiento de uso de la tierra. Manejo del ecoturismo en \u00e1reas protegidas. Colaboraci\u00f3n entre actores e instituciones clave.<\/p><p><u>Competencias<\/u>:<\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales. Resoluci\u00f3n de conflictos en contextos de m\u00faltiples actores e intereses.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Areas-Protegidas-2024.pdf\">Ver programa \u00c1reas Protegidas 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1213\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1213\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Manejo de Proyectos<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1213\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1213\"><p><u>Objetivos:<\/u><\/p><p>El objetivo del curso es proveer las herramientas b\u00e1sicas para el dise\u00f1o, construcci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y manejo adaptativo de proyectos de conservaci\u00f3n de la biodiversidad. El curso requerir\u00e1 del pensamiento cr\u00edtico para la evaluaci\u00f3n y la ponderaci\u00f3n de m\u00faltiples l\u00edneas de informaci\u00f3n, la efectiva comunicaci\u00f3n con diferentes actores y la construcci\u00f3n de estrategias alternativas concretas para la conservaci\u00f3n y el manejo de los recursos naturales.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos:<\/u><\/p><p>Estructura de proyectos de conservaci\u00f3n de la biodiversidad. Identificaci\u00f3n del problema. Definici\u00f3n de objetivos. Escala y alcance en el corto, mediano y largo plazo. Herramientas, metodolog\u00edas y construcci\u00f3n de grupos de trabajo. Propuestas de trabajo hacia diversas audiencias. Financiaci\u00f3n. Ejecuci\u00f3n de proyectos. Coordinaci\u00f3n de actividades y esfuerzos con m\u00faltiples actores. Reporte de actividades. Materiales y estrategias de comunicaci\u00f3n.<\/p><p><u>Competencias:<\/u><\/p><p>Manejo de herramientas de b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica. Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n. Organizaci\u00f3n conceptual. Habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales. Planeamiento de esfuerzos con relaciones de dependencia, caminos cr\u00edticos. Construcci\u00f3n de propuestas de trabajo, presupuestos y reportes de actividades y financieros para diversas audiencias.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Manejo-de-Proyectos-2024.pdf\">Ver programa Manejo de Proyectos 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1214\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1214\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Resoluci\u00f3n de Conflictos<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1214\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1214\"><p><u>Objetivos:<\/u><\/p><p>El objetivo del curso es proveer las herramientas b\u00e1sicas, el contexto adecuado y las oportunidades concretas para la resoluci\u00f3n de conflictos en el contexto de la conservaci\u00f3n y el manejo de los recursos naturales. El curso requerir\u00e1 de pensamiento cr\u00edtico para la evaluaci\u00f3n y la ponderaci\u00f3n de m\u00faltiples l\u00edneas de informaci\u00f3n, la efectiva comunicaci\u00f3n con diferentes actores y la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de mediaci\u00f3n y manejo de conflictos para la construcci\u00f3n de estrategias de conservaci\u00f3n y manejo de los recursos naturales.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos:<\/u><\/p><p>Entendimiento de la diversidad de posturas y actores en varios contextos. Diferentes perspectivas ante la misma realidad. Sistemas de valores. Din\u00e1mica de los sistemas de actores. Definici\u00f3n y tipos de conflicto. Principios de resoluci\u00f3n de conflictos. Habilidades para la resoluci\u00f3n de conflictos. Comunicaci\u00f3n y an\u00e1lisis. T\u00e9cnicas de resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p><p><u>Competencias:<\/u><\/p><p>Identificaci\u00f3n de emociones, comunicaci\u00f3n activa (receptor y emisor), empat\u00eda, identificaci\u00f3n de problemas concretos y su separaci\u00f3n de las emociones asociadas, creatividad, flexibilidad, colaboraci\u00f3n, negociaci\u00f3n.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Resolucion-de-Conflictos-2024.pdf\">Ver programa Resoluci\u00f3n de Conflictos 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cbe35b1 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"cbe35b1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2131\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2131\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Econom\u00eda de la Conservaci\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2131\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2131\"><p><u>Objetivos<\/u>:<\/p><p>El curso tiene como objetivo brindar conocimientos sobre la valuaci\u00f3n ambiental, el costo econ\u00f3mico que implica su p\u00e9rdida o deterioro y los beneficios econ\u00f3micos derivados de la conservaci\u00f3n de la biodiversidad. Est\u00e1 dirigido a fomentar el desarrollo de habilidades que permitan evaluar costos y beneficios de las decisiones de gesti\u00f3n vinculadas con los recursos naturales. Busca formar profesionales que puedan utilizar las ciencias econ\u00f3micas como una plataforma estrat\u00e9gica que favorezca resultados exitosos en los trabajos relacionados con la conservaci\u00f3n de la biodiversidad.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos<\/u>:<\/p><p>Econom\u00eda de los recursos naturales. Extracci\u00f3n de recursos renovables. Stock de recurso. Rendimiento m\u00e1ximo sostenido. Cosecha constante y en funci\u00f3n del tama\u00f1o poblacional. Aprovechamiento \u00f3ptimo. Recursos de \u00fanico due\u00f1o y de acceso abierto. Teor\u00eda del mercado. Oferta, demanda, equilibrio del mercado y competencia. Servicios ecosist\u00e9micos. C\u00e1lculo de la valoraci\u00f3n ambiental. Externalidades. An\u00e1lisis de costo-beneficio y costo-eficacia. Costos sociales y ambientales. Costos de restauraci\u00f3n. Pagos por servicios ambientales. Econom\u00eda ecol\u00f3gica. Equidad y sustentabilidad.<\/p><p><u>Competencias<\/u>:<\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. An\u00e1lisis de informaci\u00f3n cuantitativa y an\u00e1lisis comparativo de escenarios m\u00faltiples. Resoluci\u00f3n de conflictos en contextos de m\u00faltiples actores e intereses. Dise\u00f1o de escenarios econ\u00f3micos alternativos para el uso de los recursos naturales y su conservaci\u00f3n.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Economia-de-la-Conservacion-2024.pdf\">Ver programa Econom\u00eda de la Conservaci\u00f3n 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2132\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2132\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Seminarios de Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad 1<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2132\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2132\"><p><u>Objetivos<\/u>:<\/p><p>El objetivo de estos seminarios es que los estudiantes puedan acceder a temas espec\u00edficos y\/o avanzados de inter\u00e9s en conservaci\u00f3n de la biodiversidad que no est\u00e1n incluidos en los cursos de la carrera (por una cuesti\u00f3n de extensi\u00f3n) o bien que puedan profundizar contenidos te\u00f3ricos o pr\u00e1cticos incluidos de manera m\u00e1s general. Se espera que los seminarios posibiliten la interacci\u00f3n entre los estudiantes y especialistas que est\u00e1n realizando estudios o aportes espec\u00edficos en conservaci\u00f3n.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos<\/u>:<\/p><p>En cada seminario se ofrecer\u00e1n resultados de investigaciones recientes o debates actuales en temas espec\u00edficos de inter\u00e9s en conservaci\u00f3n de la biodiversidad, expuestos por distintos especialistas. Estos contenidos servir\u00e1n de insumo para la discusi\u00f3n general entre los docentes y alumnos. Algunos de los temas que pueden ser incluidos en los seminarios son: Gen\u00e9tica de la Conservaci\u00f3n, Cambio global, Ecolog\u00eda de enfermedades, Medicina de la Conservaci\u00f3n, Conocimiento ecol\u00f3gico tradicional, \u00c9tica y conservaci\u00f3n, Monitoreo ambiental, Acci\u00f3n en Conservaci\u00f3n: participaci\u00f3n, compromiso y liderazgo.<\/p><p><u>Competencias<\/u>:<\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, an\u00e1lisis y s\u00edntesis de informaci\u00f3n cuantitativa, pensamiento cr\u00edtico. Habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Seminarios-en-Conservacion-1-2024.pdf\">Ver programa Seminarios en Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad 1 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2133\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2133\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Seminarios de Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad 2<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2133\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2133\"><p><u>Objetivos<\/u>:<\/p><p>El objetivo de estos seminarios es que los estudiantes puedan acceder a temas espec\u00edficos y\/o avanzados de inter\u00e9s en conservaci\u00f3n de la biodiversidad que no est\u00e1n incluidos en los cursos de la carrera (por una cuesti\u00f3n de extensi\u00f3n) o bien que puedan profundizar contenidos te\u00f3ricos o pr\u00e1cticos incluidos de manera m\u00e1s general. Se espera que los seminarios posibiliten la interacci\u00f3n entre los estudiantes y especialistas que est\u00e1n realizando estudios o aportes espec\u00edficos en conservaci\u00f3n.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos<\/u>:<\/p><p>En cada seminario se ofrecer\u00e1n resultados de investigaciones recientes o debates actuales en temas espec\u00edficos de inter\u00e9s en conservaci\u00f3n de la biodiversidad, expuestos por distintos especialistas. Estos contenidos servir\u00e1n de insumo para la discusi\u00f3n general entre los docentes y alumnos. Algunos de los temas que pueden ser incluidos en los seminarios son: Gen\u00e9tica de la Conservaci\u00f3n, Cambio global, Ecolog\u00eda de enfermedades, Medicina de la Conservaci\u00f3n, Conocimiento ecol\u00f3gico tradicional, \u00c9tica y conservaci\u00f3n, Monitoreo ambiental, Acci\u00f3n en Conservaci\u00f3n: participaci\u00f3n, compromiso y liderazgo.<\/p><p><u>Competencias<\/u>:<\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, an\u00e1lisis y s\u00edntesis de informaci\u00f3n cuantitativa, pensamiento cr\u00edtico. Habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Programa-Seminarios-2-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ver Programa Seminario de Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad 2 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2134\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2134\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Pr\u00e1cticas en Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad 1<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2134\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2134\"><p><u>Objetivos:<\/u><\/p><p>El objetivo de este curso es proveer oportunidades en contextos reales, concretos y pr\u00e1cticos para la utilizaci\u00f3n de conocimientos te\u00f3ricos y herramientas adecuadas, adquiridos en la Carrera, orientados a la resoluci\u00f3n de problem\u00e1ticas relacionadas a la conservaci\u00f3n de la biodiversidad. El curso posibilitar\u00e1 la interacci\u00f3n real entre los estudiantes y diversos actores en los diferentes sectores de la conservaci\u00f3n y el manejo de los recursos naturales. Requerir\u00e1 de pensamiento cr\u00edtico para la evaluaci\u00f3n y la ponderaci\u00f3n de m\u00faltiples l\u00edneas de informaci\u00f3n, la efectiva comunicaci\u00f3n con diferentes actores y la construcci\u00f3n de estrategias alternativas concretas para la conservaci\u00f3n y el manejo de los recursos naturales.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos:<\/u><\/p><p>Contexto hist\u00f3rico de la problem\u00e1tica a tratar. Situaci\u00f3n ambiental y de la biodiversidad en el \u00e1rea. Elementos ecol\u00f3gicos clave. Especies y ambientes prioritarios. Amenazas para la biodiversidad. Actores. Estrategias alternativas para la mitigaci\u00f3n de las amenazas y para la efectiva conservaci\u00f3n. Plan de trabajo propuesto.\u00a0<\/p><p><u>Competencias:<\/u><\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales. Resoluci\u00f3n de conflictos en contextos de m\u00faltiples actores e intereses. Dise\u00f1o de proyectos de conservaci\u00f3n y planes de trabajo.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Practicas-en-Conservacion-de-la-Biodiversidad-1-2024.pdf\">Ver programa Pr\u00e1cticas en Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad 1 2024<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2135\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2135\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Trabajo Final Integrador<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2135\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2135\"><p>Para obtener el t\u00edtulo de Especialista en Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad los estudiantes tienen que haber aprobado todas las asignaturas de la carrera y presentado el Trabajo Final Integrador. Para la presentaci\u00f3n del Trabajo Final Integrador, los estudiantes cuentan con un plazo m\u00e1ximo de UN (1) a\u00f1o desde la finalizaci\u00f3n del dictado de las asignaturas de la carrera.<\/p><p>El Trabajo Final Integrador consiste en una presentaci\u00f3n individual escrita enfocada en el desarrollo de un proyecto sobre alg\u00fan aspecto de la conservaci\u00f3n de la biodiversidad. El trabajo debe articular los conceptos abordados y las herramientas pr\u00e1cticas adquiridas durante las actividades curriculares. La Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica de la carrera posee un sistema de tutor\u00edas para orientar a los alumnos en su proceso de formaci\u00f3n y producci\u00f3n del Trabajo Final Integrador. El trabajo, una vez presentado, es evaluado por un evaluador externo.<\/p><p>Pautas para la realizaci\u00f3n del Trabajo:<\/p><p>El Trabajo Final Integrador debe tener una extensi\u00f3n de 4 o 5 carillas, siguiendo la siguiente estructura:<\/p><ul><li>Car\u00e1tula<\/li><li>\u00a0T\u00edtulo<\/li><li>\u00a0Introducci\u00f3n<\/li><\/ul><p>Incluye la presentaci\u00f3n de la problem\u00e1tica, incorporando los antecedentes del tema y la originalidad del trabajo propuesto<\/p><ul><li>Objetivos \/ hip\u00f3tesis<\/li><\/ul><p>Los objetivos deben especificar el problema abordado<\/p><ul><li>Metodolog\u00eda<\/li><\/ul><p>Descripci\u00f3n de los m\u00e9todos que se utilizar\u00e1n para estudiar el problema<\/p><ul><li>Resultados esperados<\/li><\/ul><p>Descripci\u00f3n de los resultados que se espera obtener y c\u00f3mo pueden utilizarse en el marco del problema de conservaci\u00f3n abordado<\/p><ul><li>Factibilidad<\/li><\/ul><p>Descripci\u00f3n de los recursos materiales y humanos necesarios para desarrollar el proyecto<\/p><ul><li>\u00a0Bibliograf\u00eda<\/li><\/ul><p>Los estudiantes ser\u00e1n guiados y asesorados por un Tutor, miembro de la Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica, para el desarrollo del trabajo, quien los asistir\u00e1 en la elecci\u00f3n del tema y la escritura del manuscrito.\u00a0<\/p><p>Pueden acceder al reglamento completo del Trabajo Final Integrador en el siguiente link:<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Reglamento-TFI-Especializacion-2023.pdf\">Ver Reglamento Completo TFI Especializaci\u00f3n 2023<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-33b251b e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-child\" data-id=\"33b251b\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4ccc6b6 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"4ccc6b6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-64fb90c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"64fb90c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Maestr\u00eda en Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4365bf3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4365bf3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 1.6em; margin-left: 0px; line-height: 1.6em; color: #333333; font-family: Roboto, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px;\">La Maestr\u00eda esta orientada a un p\u00fablico que requiere entrenamiento te\u00f3rico y experiencia pr\u00e1ctica en el desarrollo y ejecuci\u00f3n de estrategias de conservaci\u00f3n y manejo de los recursos naturales. Para obtener el t\u00edtulo de Magister se deber\u00e1 realizar un trabajo individual en la forma de Tesis de Maestr\u00eda aplicando los conocimientos y herramientas obtenidos durante los cursos dictados en la carrera. Los cursos se dictar\u00e1n durante tres semestres (un semestre adicional a los del primer a\u00f1o que equivalen a la Carrera de Especializaci\u00f3n) y se espera que durante el segundo semestre del segundo a\u00f1o los estudiantes presenten sus planes de tesis y comiencen con sus trabajos de tesis.<br \/>El graduado de la Maestr\u00eda estar\u00e1 capacitado para evaluar y diagnosticar problemas de conservaci\u00f3n de ambientes naturales y de la vida silvestre en una gran variedad de situaciones y contextos, y estar\u00e1 capacitado para dise\u00f1ar y ejecutar proyectos y estrategias originales, multidisciplinarias y altamente colaborativas para las conservaci\u00f3n de la biodiversidad.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6f5948f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6f5948f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"margin-right: 0px; margin-bottom: 1.6em; margin-left: 0px; line-height: 1.6em; color: #333333; font-family: Roboto, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px;\"><strong>Para obtener el titulo de magister se deber\u00e1n aprobar los siguientes cursos, adem\u00e1s de aquellos indicados para obtener la especializaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d236289 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-child\" data-id=\"d236289\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8db05f9 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"8db05f9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-74b89b0 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"74b89b0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1221\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1221\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Ecolog\u00eda de la Restauraci\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1221\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1221\"><p><u>Objetivos:<\/u><\/p><p>El objetivo general del curso es brindar una formaci\u00f3n integral en ecolog\u00eda de la restauraci\u00f3n, con un enfoque particular en su importancia en la conservaci\u00f3n de la biodiversidad. El curso requerir\u00e1 el manejo de aspectos te\u00f3ricos as\u00ed como de las t\u00e9cnicas de restauraci\u00f3n existentes para \u00a0distintos tipos de ecosistemas y su aplicaci\u00f3n en casos espec\u00edficos.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos:<\/u><\/p><p>Rehabilitaci\u00f3n, remediaci\u00f3n, reemplazo, mitigaci\u00f3n y compensaci\u00f3n de la biodiversidad.\u00a0 Degradaci\u00f3n de ecosistemas. Impactos humanos sobre la diversidad que afectan procesos del ecosistema. Ejemplos de da\u00f1os ambientales que requieren restauraci\u00f3n. Condiciones basales de referencia. Indicadores para evaluar las medidas de restauraci\u00f3n. Restauraci\u00f3n del medio f\u00edsico. Restauraci\u00f3n\u00a0 del paisaje. Restauraci\u00f3n de agroecosistemas. Restauraci\u00f3n de zonas \u00e1ridas. Mejoramiento de h\u00e1bitats para la fauna. Restauraci\u00f3n forestal. Restauraci\u00f3n de ambientes acu\u00e1ticos. Recuperaci\u00f3n de humedales.<\/p><p><u>Competencias<\/u>:<\/p><p>Al cabo de este curso, los estudiantes lograr\u00e1n incorporar diversos enfoques acerca de las t\u00e9cnicas de restauraci\u00f3n de ambientes degradados disponibles, de los l\u00edmites de dichas t\u00e9cnicas de acuerdo a los diversos contextos (y de c\u00f3mo se podr\u00edan llegar a superarlos), as\u00ed como del dise\u00f1o de sistemas de evaluaci\u00f3n de \u00e9xito\/fracaso de dichas t\u00e9cnicas en un proceso de mejora continua.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Ecologia-de-la-Restauracion-2025.pdf\">Ver programa Ecolog\u00eda de la Restauraci\u00f3n 2025<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1222\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1222\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">GIS y Teledetecci\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1222\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1222\"><p><u>Objetivos<\/u>:<\/p><p>El objetivo del curso es brindar las bases te\u00f3ricas de la teledetecci\u00f3n y los sistemas de informaci\u00f3n geogr\u00e1fica, en el contexto de su aplicaci\u00f3n a la conservaci\u00f3n de la biodiversidad y el manejo de los recursos naturales. En el curso se pondr\u00e1n en pr\u00e1ctica las t\u00e9cnicas y herramientas mayormente utilizadas para el procesamiento digital de im\u00e1genes y la confecci\u00f3n de mapas con m\u00faltiples capas de informaci\u00f3n.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos<\/u>:<\/p><p>Conceptos generales de teledetecci\u00f3n. Fundamentos f\u00edsicos. Radiaci\u00f3n electromagn\u00e9tica. Componentes de los sistemas de detecci\u00f3n. Plataformas y sensores. Captura y estructuraci\u00f3n de datos. Visualizaci\u00f3n. Escalas. Usos de la teledetecci\u00f3n en ecolog\u00eda. Manejo de sistemas de informaci\u00f3n geogr\u00e1fica (SIG). Aplicaci\u00f3n en ecolog\u00eda y conservaci\u00f3n. Manejo b\u00e1sico de programas. Aplicaci\u00f3n a estudios de caso.<\/p><p><u>Competencias<\/u>:<\/p><p>Manejo de escala espacial. Integraci\u00f3n de diferentes fuentes de informaci\u00f3n dentro de marcos l\u00f3gicos de an\u00e1lisis. Pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Resoluci\u00f3n de conflictos en contextos de m\u00faltiples actores e intereses.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-GIS-y-Teledeteccion-2025.pdf\">Ver programa GIS y Teledetecci\u00f3n 2025<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1223\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1223\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Seminario de Tesis 1 (epistemolog\u00eda y metodolog\u00eda)<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1223\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1223\"><p><u>Objetivos<\/u>:<\/p><p>El objetivo general de este Seminario, al igual que su continuaci\u00f3n Seminario de Tesis 2 (discusi\u00f3n y escritura de proyectos), es ofrecer al estudiante una gu\u00eda para que pueda afrontar con \u00e9xito el trabajo de investigaci\u00f3n original que deber\u00e1 realizar y defender para graduarse en la maestr\u00eda, el cual es un aspecto clave de la formaci\u00f3n profesional de los actores en conservaci\u00f3n. El objetivo particular de este primer Seminario es brindar las herramientas b\u00e1sicas para comprender la estructura de un trabajo de investigaci\u00f3n y las estrategias metodol\u00f3gicas generales para abordarlo.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos<\/u>:<\/p><p>Conocimiento cient\u00edfico. El proceso de investigaci\u00f3n cient\u00edfica: contrastaci\u00f3n de hip\u00f3tesis. Marco te\u00f3rico, hip\u00f3tesis y predicciones. L\u00f3gica de la investigaci\u00f3n. Inducci\u00f3n y deducci\u00f3n. La instancia emp\u00edrica. El rol de los supuestos en la investigaci\u00f3n. Etapas de un trabajo de investigaci\u00f3n. T\u00e9cnicas observacionales y experimentales. Tipos de experimentos. Dise\u00f1o de muestreo. Dise\u00f1o experimental. An\u00e1lisis cr\u00edtico de datos obtenidos y revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica exhaustiva.<\/p><p><u>Competencias<\/u>:<\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, an\u00e1lisis y s\u00edntesis de informaci\u00f3n cuantitativa, pensamiento cr\u00edtico. Habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Dise\u00f1o de proyectos de conservaci\u00f3n. Manejo de herramientas de b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica. Integraci\u00f3n de diferentes fuentes de informaci\u00f3n dentro de marcos l\u00f3gicos de an\u00e1lisis. Organizaci\u00f3n conceptual. Creatividad, flexibilidad.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a8a480e elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"a8a480e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1761\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1761\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n en Conservaci\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1761\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1761\"><p><u>Objetivos:<\/u><\/p><p>El objetivo del curso es brindar una exposici\u00f3n introductoria a las estrategias de educaci\u00f3n (a diferentes niveles y en \u00e1mbitos formales e informales) y a las herramientas b\u00e1sicas de comunicaci\u00f3n de la informaci\u00f3n para la conservaci\u00f3n y el manejo de los recursos naturales.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos:<\/u><\/p><p>Educaci\u00f3n formal e informal. Comunicaci\u00f3n p\u00fablica. Construcci\u00f3n de capacidad local con diferentes grupos de actores y tomadores de decisi\u00f3n. Recursos t\u00e9cnicos de redacci\u00f3n, gr\u00e1ficos y audiovisuales. Dise\u00f1o y producci\u00f3n de materiales de comunicaci\u00f3n.<\/p><p><u>Competencias:<\/u><\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral, dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n colaborativa, coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Educacion-y-Comunicacion-2025.pdf\">Ver programa Educaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n en Conservaci\u00f3n 2025<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1762\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1762\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Pr\u00e1cticas en Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad 2<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1762\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1762\"><p><u>Objetivos:<\/u><\/p><p>El objetivo del curso es proveer oportunidades en contextos reales, concretos y pr\u00e1cticos para la utilizaci\u00f3n de conocimientos te\u00f3ricos y herramientas adecuadas, adquiridos en la Carrera, orientados a la resoluci\u00f3n de problem\u00e1ticas relacionadas a la conservaci\u00f3n de la biodiversidad. El curso posibilitar\u00e1 la interacci\u00f3n real entre los estudiantes y diversos actores en los diferentes sectores de la conservaci\u00f3n y el manejo de los recursos naturales. Requerir\u00e1 de pensamiento cr\u00edtico para la evaluaci\u00f3n y la ponderaci\u00f3n de m\u00faltiples l\u00edneas de informaci\u00f3n, la efectiva comunicaci\u00f3n con diferentes actores y la construcci\u00f3n de estrategias alternativas concretas para la conservaci\u00f3n y el manejo de los recursos naturales.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos:<\/u><\/p><p>Contexto hist\u00f3rico de la problem\u00e1tica a tratar. Situaci\u00f3n ambiental y de la biodiversidad en el \u00e1rea. Elementos ecol\u00f3gicos clave. Especies y ambientes prioritarios. Amenazas para la biodiversidad. Actores. Estrategias alternativas para la mitigaci\u00f3n de las amenazas y para la efectiva conservaci\u00f3n. Plan de trabajo propuesto.<\/p><p><u>Competencias:<\/u><\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales. Resoluci\u00f3n de conflictos en contextos de m\u00faltiples actores e intereses. Dise\u00f1o de proyectos de conservaci\u00f3n y planes de trabajo.<\/p><p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Programa-Practicas-en-Conservacion-de-la-Biodiversidad-2-2025.pdf\">Ver programa Pr\u00e1cticas en Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad 2 2025<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1763\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1763\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Seminario de Tesis 2 (discusi\u00f3n y escritura de proyectos)<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1763\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1763\"><p><u>Objetivos<\/u>:<\/p><p>El objetivo general de este Seminario, junto con el anterior Seminario de Tesis 1 (epistemolog\u00eda y metodolog\u00eda), es ofrecer al estudiante una gu\u00eda para que pueda afrontar con \u00e9xito el trabajo de investigaci\u00f3n original que deber\u00e1 realizar y defender para graduarse en la maestr\u00eda. El objetivo particular de este segundo Seminario es que el estudiante sea capaz de interpretar y contextualizar los resultados obtenidos en su investigaci\u00f3n y brindarle las herramientas necesarias para completar exitosamente el proceso de escritura y presentaci\u00f3n de su tesis.<\/p><p><u>Contenidos m\u00ednimos<\/u>:<\/p><p>Metodolog\u00edas de an\u00e1lisis sobre los resultados obtenidos en la investigaci\u00f3n. Relaci\u00f3n y adecuaci\u00f3n entre los resultados y las predicciones, hip\u00f3tesis y objetivos de la investigaci\u00f3n. Proceso de elaboraci\u00f3n de una tesis o trabajo final de graduaci\u00f3n. Estructura de la tesis. Identificaci\u00f3n, contextualizaci\u00f3n y delimitaci\u00f3n del tema concreto y factible. Especificaci\u00f3n de objetivos. Etapas en la preparaci\u00f3n de documentos. Composici\u00f3n. Correcci\u00f3n y apreciaci\u00f3n de manuscritos. An\u00e1lisis cr\u00edtico de proyectos, art\u00edculos cient\u00edficos y tesis. Presentaciones orales.<\/p><p><u>Competencias<\/u>:<\/p><p>Lectura cr\u00edtica y activa, an\u00e1lisis y s\u00edntesis de informaci\u00f3n cuantitativa, pensamiento cr\u00edtico. Habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Dise\u00f1o de proyectos de conservaci\u00f3n y de planes de trabajo. Manejo de herramientas de b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica. Integraci\u00f3n de diferentes fuentes de informaci\u00f3n dentro de marcos l\u00f3gicos de an\u00e1lisis. Organizaci\u00f3n conceptual. Creatividad, flexibilidad.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ad10552 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"ad10552\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1811\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1811\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-caret-right\" viewBox=\"0 0 192 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M0 384.662V127.338c0-17.818 21.543-26.741 34.142-14.142l128.662 128.662c7.81 7.81 7.81 20.474 0 28.284L34.142 398.804C21.543 411.404 0 402.48 0 384.662z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><svg class=\"elementor-toggle-icon-opened e-font-icon-svg e-fas-caret-down\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M31.3 192h257.3c17.8 0 26.7 21.5 14.1 34.1L174.1 354.8c-7.8 7.8-20.5 7.8-28.3 0L17.2 226.1C4.6 213.5 13.5 192 31.3 192z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Tesis de Maestr\u00eda<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1811\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1811\"><p>La maestr\u00eda culmina con un trabajo final escrito en formato de tesis, que se desarrollar\u00e1 bajo la direcci\u00f3n de un Director de Tesis de Maestr\u00eda y, cuando corresponda, un Codirector de Tesis de Maestr\u00eda. Dicho trabajo debe ser liderado por el estudiante en cuesti\u00f3n, debe tender a resolver un problema concreto de conservaci\u00f3n de la biodiversidad, y es altamente recomendable que el mismo sea multidisciplinario y colaborativo.<\/p><p>La portada debe contener la siguiente informaci\u00f3n:<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-643 aligncenter\" src=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Caratula-Tesis-Maestria-291x300.jpg\" alt=\"\" width=\"206\" height=\"212\" srcset=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Caratula-Tesis-Maestria-291x300.jpg 291w, https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Caratula-Tesis-Maestria.jpg 572w\" sizes=\"(max-width: 206px) 100vw, 206px\" \/><\/p><p><span style=\"text-decoration: underline;\">Director de Tesis<\/span><\/p><p>A partir de su admisi\u00f3n, el alumno podr\u00e1 proponer su Director de Tesis de Maestr\u00eda, quien deber\u00e1 avalar dicha propuesta. El Director deber\u00e1 ser un investigador de s\u00f3lida formaci\u00f3n en el \u00e1rea correspondiente y acreditada idoneidad. Se deber\u00e1 adjuntar su curriculum vitae a la propuesta de designaci\u00f3n. El Director de Tesis tiene como funciones orientar y supervisar el Plan de Tesis de Maestr\u00eda, y atender y supervisar en forma permanente el trabajo de investigaci\u00f3n del alumno. El Director de Tesis podr\u00e1 proponer por s\u00ed o por solicitud del Comit\u00e9 de Tesis de la Carrera la designaci\u00f3n de un Codirector de Tesis de Maestr\u00eda cuando la \u00edndole del tema del trabajo as\u00ed lo aconseje, o cuando el Director residiera temporalmente fuera del lugar donde se realiza la investigaci\u00f3n. El Codirector de Tesis ser\u00e1 designado de la misma forma que el Director y actuar\u00e1 como representante de \u00e9ste.<\/p><p><span style=\"text-decoration: underline;\">Plan de Tesis<\/span><\/p><p>El alumno, con el aval del Director de Tesis, deber\u00e1 presentar el Plan de Tesis para su consideraci\u00f3n al Comit\u00e9 de Tesis de la Carrera antes de iniciar la cursada de las asignaturas del segundo a\u00f1o de la maestr\u00eda. El Plan de Tesis deber\u00e1 contener: el tema de trabajo del alumno y espec\u00edficamente el problema que se intenta resolver, al menos parcialmente, el lugar de trabajo, los antecedentes existentes sobre el tema, la naturaleza del aporte proyectado, la disponibilidad de infraestructura, factibilidad de desarrollo del trabajo y financiamiento, y el plan de trabajo.<\/p><p>El proyecto deber\u00e1 seguir la siguiente estructura:<\/p><p>Car\u00e1tula (<a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Caratula-Plan-de-Tesis.docx\">Car\u00e1tula Plan de Tesis)<\/a><\/p><p>T\u00edtulo<\/p><p>Introducci\u00f3n<\/p><p>Antecedentes<\/p><p>Pregunta de Investigaci\u00f3n<\/p><p>Hip\u00f3tesis<\/p><p>Objetivos (general y espec\u00edficos)<\/p><p>Metodolog\u00eda<\/p><p>Factibilidad<\/p><p><span style=\"text-decoration: underline;\">Bibliograf\u00eda<\/span><\/p><p>Una vez que el estudiante haya finalizado su Proyecto de Tesis (corregido y aprobado por el tutor), deber\u00e1 enviarlo, junto con el CV del director y co-director a la secretaria de la Maestr\u00eda, quien lo presentar\u00e1 en la Secretar\u00eda de Posgrado para su aprobaci\u00f3n.<\/p><p>El estudiante continuar\u00e1 con el desarrollo de su tesis, siendo supervisado por el tutor bajo la modalidad que establezcan (reuniones, charlas por Skype, e-mails, etc.).<\/p><p><span style=\"text-decoration: underline;\">Jurado de Tesis<\/span><\/p><p>El Jurado de Tesis estar\u00e1 integrado como m\u00ednimo por tres miembros, especialistas en el tema de trabajo o en temas afines, uno de los cuales deber\u00e1 ser externo a la UBA. Podr\u00e1n designarse, tambi\u00e9n, hasta dos miembros suplentes. El Jurado ser\u00e1 propuesto por el Comit\u00e9 de Tesis de la Carrera al Consejo Directivo de la Facultad para su aprobaci\u00f3n.<\/p><p>A los efectos de la evaluaci\u00f3n correspondiente, el alumno presentar\u00e1 al Comit\u00e9 de Tesis de la Carrera tres ejemplares del trabajo de tesis, siguiendo las disposiciones que establezca dicho Comit\u00e9. Todos los ejemplares deber\u00e1n estar refrendados por el alumno y su Director. La tesis, con dictamen fundado, podr\u00e1 ser aprobada, devuelta (en cuyo caso el Jurado indicar\u00e1 si debe ser modificada o completada y el plazo otorgado a tal fin) o rechazada. La decisi\u00f3n se tomar\u00e1 por mayor\u00eda simple y deber\u00e1 ser asentada en el Libro de Actas correspondiente. Una vez aprobada, se remitir\u00e1 un ejemplar impreso de la tesis y su correspondiente versi\u00f3n en soporte electr\u00f3nico a la Biblioteca Central de la FCEN-UBA.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f881f05 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f881f05\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><a href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Reglamento-de-Aprobacion-de-Materias-Esp-y-Maestria.pdf\" data-wplink-edit=\"true\">Reglamento de Aprobaci\u00f3n de Materias Especializaci\u00f3n y Maestr\u00eda<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-404ac51 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"404ac51\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e16722c elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"e16722c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm elementor-animation-grow\" href=\"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/?page_id=40\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">REQUISITOS E INSCRIPCI\u00d3N<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2742804 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"2742804\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aac5914 e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-parent\" data-id=\"aac5914\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Planes de estudio Cursada La modalidad de cursada es presencial, 3 veces por semana. D\u00edas y horarios Lunes, mi\u00e9rcoles y viernes de 18.00 a 22.00hs Lugar de cursada Pabell\u00f3n 2, Ciudad Universitaria, Facultad de ciencias Exactas y Naturales. Especializaci\u00f3n en Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad La Carrera de Especializaci\u00f3n est\u00e1 destinada a profesionales provenientes de diferentes \u00e1mbitos con el objetivo de brindarles conocimientos y herramientas que promuevan el pensamiento cr\u00edtico y anal\u00edtico para abordar problem\u00e1ticas relacionadas con la conservaci\u00f3n de la biodiversidad. Tiene una duraci\u00f3n de dos semestres (un a\u00f1o acad\u00e9mico), en los que se dictan cursos que brindan conocimientos te\u00f3ricos y del estado del arte sobre los factores que generan impactos sobre la biodiversidad, as\u00ed como herramientas para plantear estrategias de manejo y conservaci\u00f3n, promoviendo el trabajo colectivo, la resoluci\u00f3n de conflictos, el desarrollo de liderazgo y aptitudes generales en comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n.El graduado de la Carrera de Especializacion estar\u00e1 capacitado para evaluar y diagnosticar problemas de conservaci\u00f3n de ambientes naturales y de la vida silvestre en una gran variedad de situaciones y contextos, interactuar con diversos actores relevantes en la evaluaci\u00f3n y dise\u00f1o de estrategias alternativas para abordar dichos problemas, comunicar claramente a diferentes audiencias la magnitud del problema identificado, su contexto, y los abordajes posibles. Materias Biodiversidad Objetivos: Este curso brindar\u00e1 a los estudiantes una exposici\u00f3n integral sobre los aspectos fundamentales de la biodiversidad, sus niveles y tipos, distribuci\u00f3n global y magnitud relativa, sus amenazas m\u00e1s importantes y una primera introducci\u00f3n sobre los tipos de esfuerzos para su conservaci\u00f3n. Los objetivos incluyen el aprendizaje de los conceptos brindados, del pensamiento cr\u00edtico para la evaluaci\u00f3n de la evidencia en relaci\u00f3n al efecto de potenciales amenazas sobre el estado de la biodiversidad y de la efectiva comunicaci\u00f3n de dicha evidencia, implicancias y potenciales estrategias de conservaci\u00f3n a una variada audiencia de actores en la tem\u00e1tica de la biodiversidad. Contenidos m\u00ednimos: Definici\u00f3n de biodiversidad e importancia. Valoraci\u00f3n de la biodiversidad. Factores ambientales, clim\u00e1ticos, ecol\u00f3gicos y geogr\u00e1ficos que afectan a la biodiversidad. Estimaci\u00f3n de la magnitud de la biodiversidad. Distribuci\u00f3n global de la biodiversidad terrestre y marina. \u201cHotspots\u201d. Amenazas globales, regionales y locales. Huella ecol\u00f3gica (\u201cfootprint\u201d). Introducci\u00f3n a los tipos de estrategias de conservaci\u00f3n de la biodiversidad. Agencias globales, regionales y nacionales para la conservaci\u00f3n y el manejo de la biodiversidad. Competencias: Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral, dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n colaborativa, coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales. Ver programa Biodiversidad 2024 Ecolog\u00eda y Manejo de Poblaciones Objetivos: Este curso brindar\u00e1 a los estudiantes una exposici\u00f3n introductoria sobre la importancia fundamental de las poblaciones en la estructura y funci\u00f3n de los ecosistemas y en la conservaci\u00f3n de la biodiversidad, introduciendo las nociones b\u00e1sicas del estudio y manejo de las poblaciones naturales en el contexto de esfuerzos de conservaci\u00f3n de especies. Los objetivos incluyen el aprendizaje de los conceptos brindados, del pensamiento cr\u00edtico para la evaluaci\u00f3n de la evidencia de informaci\u00f3n multivariada sobre el estado de las poblaciones naturales y de la efectiva comunicaci\u00f3n de dicha evidencia, implicancias y potenciales estrategias de conservaci\u00f3n a una variada audiencia de actores en la tem\u00e1tica de la biodiversidad. Contenidos m\u00ednimos: Definiciones del nivel poblacional y de su importancia para la estructura y funci\u00f3n de los ecosistemas. M\u00e9todos para su identificaci\u00f3n. Caracterizaci\u00f3n de poblaciones. Procesos demogr\u00e1ficos de crecimiento y decrecimiento poblacional y factores que los afectan. Monitoreo de poblaciones de inter\u00e9s para la conservaci\u00f3n. An\u00e1lisis de viabilidad poblacional. Estrategias de manejo de poblaciones silvestres. Competencias: Lectura cr\u00edtica y activa, s\u00edntesis de informaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico, habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral, dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n colaborativa, coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales. Resoluci\u00f3n de conflictos en contextos de m\u00faltiples actores e intereses. Programa Ecolog\u00eda y Manejo de Poblaciones 2024 Estad\u00edstica Objetivos: El principal objetivo del curso es brindar a los estudiantes las nociones conceptuales b\u00e1sicas asociadas al manejo de datos y la inferencia estad\u00edstica utilizadas com\u00fanmente en estudios biol\u00f3gicos, ambientales, econ\u00f3micos y sociales. Los objetivos particulares incluyen que los estudiantes sean capaces de identificar distintos tipos de datos, que puedan realizar an\u00e1lisis exploratorios de conjuntos de datos, que calculen e interpreten estimadores muestrales y que se familiaricen con los principios b\u00e1sicos de la puesta a prueba estad\u00edstica tradicional de hip\u00f3tesis. La finalidad del curso es que los estudiantes que puedan interpretar gr\u00e1ficos y resultados de pruebas, de modo de mejorar la comprensi\u00f3n de los resultados cient\u00edficos y multidisciplinarios publicados y de identificar los tipos de an\u00e1lisis m\u00e1s adecuados para distintas situaciones. Contenidos m\u00ednimos: Muestra y poblaci\u00f3n. Tipos de datos. Estad\u00edstica descriptiva. Representaciones gr\u00e1ficas. Nociones de probabilidad. Distribuci\u00f3n de frecuencias. Estimaci\u00f3n estad\u00edstica. Intervalos de confianza. Inferencia estad\u00edstica. Prueba estad\u00edstica de hip\u00f3tesis. Tipos de error. Nivel de significaci\u00f3n. Potencia de la prueba. Pruebas estad\u00edsticas de uso m\u00e1s difundido: An\u00e1lisis de Frecuencias, An\u00e1lisis de la Varianza, Regresi\u00f3n y Correlaci\u00f3n. Competencias: Lectura cr\u00edtica y activa, an\u00e1lisis y s\u00edntesis de informaci\u00f3n cuantitativa, pensamiento cr\u00edtico. Habilidades de comunicaci\u00f3n escrita y oral. Dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n colaborativa, coordinaci\u00f3n de tareas en esfuerzos grupales. Ver programa Estad\u00edstica 2024 Sociolog\u00eda y Conservaci\u00f3n Objetivos: El objetivo del curso es brindar elementos para ayudar a responder, desde la perspectiva de las teor\u00edas sociol\u00f3gicas y ecol\u00f3gicas, cuestiones como:\u00a0\u00bfqu\u00e9 es la naturaleza?, \u00bftiene la naturaleza un car\u00e1cter social?, \u00bfexiste alguna relaci\u00f3n entre el espacio social\u00a0y el natural?, \u00bfexiste un espacio social o todos los espacios son sociales? \u00bfqu\u00e9 significa conservar la naturaleza? \u00bfes la conservaci\u00f3n de la naturaleza una manera de socializarla?, \u00bfcu\u00e1les son los procesos sociales por los que ciertas condiciones ambientales se vuelven socialmente definidas como \u201cproblemas\u201d?, \u00bfcu\u00e1les son los factores sociales que causan dichos problemas?, \u00bfcu\u00e1les son los impactos sociales de estos problemas y c\u00f3mo resolverlos? Contenidos m\u00ednimos: La naturaleza como espacio social. El espacio natural como \u00e1mbito de interacci\u00f3n social.\u00a0 La relaci\u00f3n naturaleza-sociedad a lo largo del tiempo. La relaci\u00f3n naturaleza-sociedad en sociedades tradicionales y modernas. Desarrollo del conservacionismo como movimiento social. La relaci\u00f3n bienestar social-biodiversidad. Valoraci\u00f3n de la naturaleza desde diferentes posicionamientos \u00e9ticos. Antropocentrismo. Biocentrismo. Ecocentrismo.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-18","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/18","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18"}],"version-history":[{"count":470,"href":"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/18\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1912,"href":"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/18\/revisions\/1912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conservacion.exactas.uba.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}